La clave para avanzar en la alfabetización infantil y garantizar que todos los niños que concluyen segundo grado de primaria puedan leer y escribir, pero sobre todo, que comprendan lo que leen, es tener una perspectiva sistémica de toda la educación básica. No podemos seguir creyendo que los problemas relacionados con la fluidez lectora surgen en los primeros grados de la primaria, cuando sabemos que ocurre mucho antes, desde la atención de la primera infancia, aseguró Kátia Cruz Schweickardt, secretaria de Educación Básica del Ministerio de Educación de Brasil y coordinadora del Compromiso Crianzas Alfabetizadas, que impulsa el presidente Luiz Inácio Lula da Silva desde 2023.