Con el regreso a clases el próximo lunes, tras concluir las vacaciones de Semana Santa, 23.4 millones de estudiantes de educación básica, en más de 231 mil escuelas públicas y privadas del país, “nos preparamos para fortalecer conocimientos antes del cierre del ciclo escolar en julio próximo, detectar en qué aprendizajes se siguen atorados y dar un esfuerzo extra”, afirmaron maestros y directores de primaria y secundaria.

En entrevista con La Jornada, destacaron que en esta etapa del ciclo escolar, “ya se tiene que reflejar una maduración de los nuevos conocimientos que los niños están desarrollando. Lo vemos a través de sus proyectos de aula, las preguntas que hacen y cómo van construyendo sus propios saberes”.

El profesor Iván Torres, con más de 25 años como docente de primaria, señaló que “siempre que hay un periodo de asueto tenemos que volver a retomar algunos temas con los alumnos. A veces les cuesta un poco más retomar el hilo de sus proyectos, pero en general es un avance más sólido que a inicio de cada ciclo escolar”.

Revisión de avances

En muchas escuelas, indicaron directores de primaria y secundaria, “también nos vamos a enfocar en revisar avances de proyectos y hacer la planeación para cerrar con temas de interés para los estudiantes, rumbo al final del año escolar”.

El maestro Efrén Díaz indicó que en su secundaria diurna, en la alcaldía Tlahuac, “aprovechamos para que, luego de las vacaciones de Semana Santa, los alumnos nos presenten sus dudas, sobre todo cuando tienen problemas para abordar algún tema, principalmente matemáticas”.

De acuerdo con el calendario escolar para el ciclo escolar 2025-2026 aprobado por la Secretaría de Educación Pública, en el retorno a las aulas también se reincorporan más de 1.2 millones de maestros de prescolar, primaria y secundaria en todos el país. Al año lectivo sólo le restan tres días de suspensión de clases obligatorias (1, 5 y 15 de mayo), así como dos sesiones del Consejo Técnico escolar (29 de mayo y 26 de junio), previos al fin de cursos el 15 de julio.