En México, nueve de cada 10 adultos enfrentaron al menos una experiencia adversa durante sus primeros 18 años de vida, la cual puede incrementar la probabilidad de desarrollar diversas problemáticas de salud mental a lo largo del ciclo de vida.

La mayoría de las vivencias adversas reportadas son “negligencia emocional (22 por ciento), disrupción del cuidado (14 por ciento) y exposición a violencia familiar (10 por ciento), establece la agrupación Save the Children México, y añade que es “particularmente preocupante la polivictimización”; en el país, 23 por ciento experimentó cuatro o más situaciones negativas en la infancia y la adolescencia.

El reporte Salud Mental de Niñas, Niños y Adolescentes en México: evidencias y áreas prioritarias para fortalecer sus entornos protectores (2026), elaborado por la agrupación civil internacional retoma que la acumulación de vivencias negativas eleva el riesgo de desarrollar posteriormente en la vida adulta depresión, estrés postraumático y ansiedad.

Detalla que la convivencia de las infancias y adolescencias con personas responsables de su cuidado que consumen sustancias sicoactivas constituye en sí misma una experiencia adversa. “En México se estima que al menos 12 mil niñas, niñas y adolescentes crecen en hogares que consideró con consumo problemático de sustancias y cuatro de cada 10 conviven en entornos donde la sustancia de impacto es la metanfetamina, asociada a elevados niveles de deterioro sicosocial de la familia.

A su vez, el consumo en los propios adolescentes representa un factor de riesgo. De acuerdo con datos de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (2024) el inicio de las adicciones ocurre en promedio a los 15 años de edad, y son el alcohol (38.6 por ciento), el tabaco (31.4) y la mariguana (16.8) las principales sustancias de inicio.

De acuerdo al estudio, otro problema es la falta de comunicación sobre la situación de salud mental, pues muchos padres y madres no dialogan con sus hijos al respecto.

Señala que el entorno escolar puede ser tanto protector como significar un riesgo, sobre todo cuando predominan el acoso, la exclusión o la estigmatización. Según la última Encuesta Nacional sobre Discriminación 2022, en el ámbito escolar, 28 por ciento de la población estudiantil enfrenta acoso.

No obstante, resalta que la escuela también puede funcionar como un espacio donde las relaciones positivas amortiguan el estrés tóxico en contextos de alta vulnerabilidad. Cuando en las aulas se promueven relaciones respetuosas, hay sentido de pertenencia y desarollo de competencias socioemocionales, los infantes y adolescentes tienen bienestar sicológico.