El Congreso de la Ciudad de México tiene en comisiones dos iniciativas que buscan restringir la portación y el uso de teléfonos celulares –así como el de redes sociales– en escuelas de nivel básico públicas y privadas, ante los efectos negativos y riesgos que especialistas han alertado por el uso inadecuado de esos aparatos.

La presidenta de la Comisión de Educación, Patricia Urriza, informó que el año pasado se presentó una reforma a la Ley de Educación de la diputada Laura Álvarez para que las autoridades educativas establezcan protocolos y “prohibir la portación y el uso de equipos de telefonía celular por los alumnos durante su estancia en los planteles”, al tiempo de que propone sancionar a quienes permitan su uso.

La semana pasada, el diputado Israel Moreno propuso una reforma a la Constitución local en la que plantea que el sistema educativo local “regule el uso de tecnologías digitales y redes sociales en espacios educativos para menores de 15 años”, y a la Ley de Educación para restringir en ese mismo rango de edad el uso en planteles públicos y privados.

La pediatra Adriana Rodríguez López, integrante del movimiento No es Momento, que promueve acuerdos para aplazar la edad en la que los menores tengan su propio teléfono inteligente, por lo menos hasta los 14 años, y accedan a redes sociales no antes de los 16, refirió que algunos de los efectos en menores de edad asociados con dispositivos electrónicos, redes sociales y aplicaciones están el déficit de atención, bajo rendimiento escolar, trastornos de alimentación y conductas agresivas; en casos extremos han llevado al suicidio, luego el bullying y la adicción a las pantallas.

Explicó que además del riesgo por el uso inadecuado de los dispositivos y las redes sociales –que ya generó su prohibición en Francia, Austria y Suecia, entre sus pacientes tiene a menores adictos que pasan un promedio de 7 a 20 horas al día en la pantalla; en el caso del bullying, “se va a tu casa, antes no había pantallas, te molestaban en la escuela pero llegabas a tu casa y era un lugar seguro, ya nadie te molestaba; ahorita te sigue y te molestan 24 horas. Los niños no están aguantando y se están suicidando”.

Otra situación grave es que hay menores que comienzan a ver pornografía desde los 9 años porque no están supervisados

Patricia García, docente en una primaria de La Magdalena Contreras, mencionó que al empezar el presente ciclo escolar se entregaron a los padres de familia los lineamientos sobre el uso de los dispositivos y se abordó con los menores la conveniencia de dejar los teléfonos celulares en casa, aunque al ubicarse el plantel en una zona económica de promedio bajo, con grupos de 35 alumnos, son tres o cuatro los que tienen un aparato y hay casos en que sus padres no pueden recogerlos al salir, por lo que mediante el teléfono los supervisan, aunque en el aula los guardan o los dejan con su profesor.

Sobre el uso de redes sociales, dijo que es más común que se conecten a plataformas de juegos, por las charlas que escucha de los mismos menores.

En su opinión, la regulación de los dispositivos debe centrase sobre todo en los tiempos en que se utilizan, al coincidir con Rodríguez López en que “está rebasando el tiempo que pasamos con los seres humanos”.