Brasilia. Representantes de siete países de América Latina, incluido, México, participarán hoy y mañana en el seminario latinoamericano “Alfabetización, equidad y futuro”, con el fin de impulsar un compromiso político regional y una agenda técnica que permita garantizar el derecho a la alfabetización a todos los niños que cursan su educación primaria en la región.

Lo anterior, debido a que diversos organismos internacionales como el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y el Banco Mundial, señalan que en América Latina, más de 61 millones de niñas y niños cursan sus primeros años escolares, pero sólo 55.7 por ciento se alfabetiza a tiempo. Es decir, no comprenden lo que leen cuatro de cada 10 alumnos de tercer grado de primaria.

“Millones llegan a los 10 años sin saber leer ni escribir, lo que profundiza desigualdades que condicionan su trayectoria escolar y su desarrollo futuro. Aprender a leer y escribir a la edad adecuada lo cambia todo. Y el momento de actuar es ahora”, advierten los organismos multinacionales en un informe con fecha reciente.

En ese contexto, especialistas, líderes educativos y autoridades federales, estatales y municipales de Brasil, Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Argentina y México, analizarán los retos en la región para garantizar el ejercicio pleno del derecho a una alfabetización al inicio de la educación primaria, para todos los niños.

Equidad y futuro

Durante dos días, expertos y autoridades del sector, entre ellos ministros de Educación y autoridades estatales y municipales abordarán temas que van desde el derecho a la alfabetización con una visión de equidad y de futuro común, hasta una revisión de las políticas de alfabetización a niveles estatales y locales; los sistemas de evaluación de dichas políticas hasta la práctica docente y el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en las escuelas de la región.

Además, se abordará cómo parte de la agenda, la participación y el compromiso de la sociedad, incluidas las familias, con el aprendizaje de los niños, y como garantes del derecho a la alfabetización infantil.

En el encuentro, en el que se prevé la asistencia de autoridades de la Secretaría de Educación Pública y expertos de diversos países, entre ellos la Red Latinoamericana de Alfabetización, se presentarán resultados de estudios e investigaciones sobre el impacto de no saber leer y escribir a tiempo. El seminario es coordinado por el Ministerio de Educación de Brasil, la Unesco y la Unicef, con el apoyo de asociaciones como Bem Comun; la Fundación Lemann y el Instituto Natura.