n las principales ciudades de Alemania, desde el verano de 2024 se instauró un programa de cine bajo condiciones adaptadas para pequeños a partir de 3 años. Ante la feroz competencia de las plataformas de distribución, las salas luchan por atraer a un mayor número de asistentes con ideas originales que vayan más allá de los estrenos mundiales.

Las Mini Mañanas se promocionan como “mi primera ida al cine”, buscando atraer a familias con sus pequeños los fines de semana. Se ofrece un programa sin publicidad y las funciones son de corta duración. Las salas no están totalmente a oscuras, como para adultos, pues puede resultar incómodo para los niños.

La iluminación es tenue y el sonido también es reducido, si se considera la natural necesidad de los niños de comunicarse con sus padres o amigos que los acompañan. Para hacer más atractiva la oferta, las tarifas tienen 60 por ciento de descuento para padres y niños.

Más allá del trasfondo comercial, se trata de ofrecer un encuentro social en el cine para los niños, la vivencia de una pantalla mucho más grande que la de televisión en casa y, en especial, las figuras del cine de animación adquieren una dimensión que se reflejará en un impacto perceptivo de otra naturaleza.

Tomando en cuenta que el cine no puede encajarse como una simple forma de entretenimiento, la función didáctica adquiere especial importancia en el desarrollo, tanto intelectual como de personalidad en general del niño.

Si el personaje de una película adopta la figura de héroe que logra vencer obstáculos, ayuda a que los pequeños empiecen a adquirir seguridad, lo que propiciará un elemento positivo en la formación de su propia autoestima y a tener un concepto de sí mismos y su papel en sus mundos.

También se desarrolla la empatía, al identificarse con los personajes y en cuanto al vocabulario, con el apoyo de los padres mejorar cada vez más su competencia lingüística. Dejar volar la imaginación es tal vez mucho más fácil ante una gran pantalla que se comparte con otros niños y entre ellos regulan los límites que afrontan en sus mundos reales.

Es conocido que en las aulas, los maestros cada vez más recurren al cine como un recurso didáctico que facilita la introducción de temas tal vez complejos además de fomentar la reflexión.

En Alemania, para tratar un tema tan difícil y doloroso como el Holocausto, el cine se convierte en una herramienta de gran valor para que los menores adquieran conciencia de la responsabilidad social y moral de este país ante una tragedia de indescriptible dimensión.

Para este tema, el cine animado ha contribuido a dar un trato profesional. El Centro Mundial de Conmemoración de la Shoa recomienda algunos filmes. Shoa en hebreo se traduce como la Catástrofe, término usado para describir el genocidio de 6 millones de judíos europeos por parte del régimen nazi y sus colaboradores durante la Segunda Guerra Mundial (1941-1945).